Корригирующая гимнастика – вид лечебной гимнастики, система специальных физических упражнений гимнастического характера, применяемых преимущественно у детей и подростков с целью устранения дефектов осанки и исправления искривлений позвоночника.

На кружке «Корригирующая гимнастика» ребята выполняют следующие упражнения:

1) общеукрепляющие упражнения;

2). Упражнения, корригирующие деформацию грудной клетки и расширяющее ее;

3) упражнения, дифференцированно укрепляющие определенные мышечные группы спины, живота, плечевого;

4) упражнения, вытягивающие позвоночник;

5)упражнения на равновесие;

6) упражнения, вырабатывающие правильную осанку.

Каждый месяц у нас меняется комплекс упражнений, дети с большим удовольствием занимаются, стараются каждое упражнение выполнять правильно.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Каждый ребенок - потенциальный изобретатель.
Правильно организованное техническое творчество детей позволяет
удовлетворить это любопытство и включить подрастающее поколение в полезную практическую деятельности. В нашем детском саду функционируют услуги дополнительного образования. Ребята посещающие интеллектуальную мастерскую «Юный эрудит», учатся работать с компьютером, создают свои проекты и модели с помощью программы Paint.

Занятия на кружке «Город мастеров» не просто способствует развитию зрения, координации движений, речи и мышления, но и помогает ребенку  упорядочить бурно усваиваемые знания, все более усложняющиеся представления о мире. На кружке мы с ребятами ставим перед собой множество задач, например:
Создать условия для развития навыков продуктивной деятельности;
Приобщения детей к изобразительному искусству;
Развития у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитания интереса и любви к искусству;
Развития умений работать различными материалами, используемыми в ИЗО;
Развивать творческую активность воображения у детей, моторику рук;
Способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его
деятельности интересен другим (педагогу, детям, родителям, сотрудникам детского сада).
Занятия в кружке важно для развития чувств, мышления и других полезных качеств личности, навыков и умений. Изобразительная деятельность не утратила своего широкого воспитательного значения и в настоящее время.
Она является важнейшим средством эстетического воспитания. В процессе изобразительной деятельности создаются благоприятные условия для развития эстетического и эмоционального восприятия искусства, которые способствуют формированию эстетического отношения к действительности.
Наблюдение и выделение свойств и предметов, которые предстоит передать в изображении (формы, строение, величины, цвета, расположение в пространстве).